Муниципальный этап конкурса «Педагог года - 2026» в Белоярском районе состоится в ноябре, но хорошая конкурсная подготовка начинается значительно раньше.
И сейчас как раз тот момент, когда не нужно срочно писать сценарии, собирать презентации и придумывать эффектный выход.
🔶Сначала нужно задать себе главные вопросы:
Что я действительно умею?
Какие педагогические решения являются моими сильными сторонами?
Какую практику я могу показать коллегам?
Что я могу получить от этого конкурса?
🔎 С чего же начать подготовку?
🔶Внимательно изучите Положение о конкурсе:
Не ориентируйтесь только на название испытания. Важно понять:
❓ что именно должен продемонстрировать участник;
❓ за что выставляются баллы;
❓ какие профессиональные компетенции стоят за критериями;
❓ какой результат должен увидеть эксперт.
🔶Проведите "ревизию" собственного профессионального опыта:
Составьте список из 3-5 практик, которыми вы действительно готовы поделиться, именно то, что:
🔸имеет понятную педагогическую задачу;
🔸 основано на конкретных действиях;
🔸 даёт результат;
🔸может быть полезно всем коллегам;
🔸 отражает именно вашу профессиональную позицию.
🔶Начните с практики, а не с презентации.
Если вы готовите урок, занятие, воспитательное событие или мастер-класс, сначала ответьте себе на вопросы:
❓Что я хочу изменить у обучающихся?
❓Какие действия педагога к этому приведут?
❓Как понять, что результат достигнут?
Только после этого стоит думать о визуальном оформлении.
📚 И несколько полезных материалов:
Мы благодарим Tatyana Patrikova, автора сообщества Perfect project блог методиста-авантюриста, за разрешение использовать и рекомендовать педагогам её материалы.
Для начала особенно рекомендуем:
🔹 Как подготовить открытый урок?: 8 вопросов, которые помогают посмотреть на предстоящий урок глазами эксперта.
🔹 15 требований к современному уроку: удобный чек-лист для проектирования и последующего самоанализа конкурсного урока.
🔹 (САМО)анализ урока: инструмент, который можно использовать не только после проведения урока, но и ещё на этапе его подготовки.
🔹 15 способов провести формирующее оценивание на уроке: идеи, которые помогут сделать оценивание частью деятельности обучающихся, а не отдельным этапом урока.
🔹 Активные методы обучения: большая подборка приёмов, которую можно использовать как банк идей при проектировании конкурсного занятия.
Все эти материалы и многое другое ищите по ссылке на блог выше👆🏻
💡 А главное: конкурсная подготовка не должна превращать вашу профессиональную практику в спектакль.
Задача гораздо интереснее: научиться увидеть ценность того, что вы уже делаете, осмыслить свой опыт и научиться профессионально и "вкусно" его представить.
Поэтому предлагаем начать с простого задания прямо сегодня:
📝 Выделите 3 своих сильных педагогических решения, для каждого запишите:
1. какую проблему оно решает;
2. что конкретно делает педагог;
3. что делают обучающиеся;
4. какой результат достигается;
5. почему вы считаете этот способ эффективным.
Это и станет первым шагом, а дальше будем двигаться вместе.
Ноябрь - финальная точка.
Сентябрь - время начать!